Samisk utbildningshistoria och vetenskapens objektivitet i fokus i januaris artikelpaket
![En lärare som håller lektion för samiska barn i en kåta.](https://menejatieda.fi/hallinta/wp-content/uploads/2025/01/NMA.0027724.jpg)
Varför gick samerna i Sverige i annorlunda skola än i Finland? Kan vetenskap vara objektivt? Bland annat dessa frågor svaras på i januaris artikelpaket. På den finska sidan funderas det till exempel på den finska spelindustrins framgång och koldioxidsnål betong.
Januaris artiklar:
Varför gick samer i Sverige i annorlunda skola än i övriga Norden?
- Författare: Otso Kortekangas
- Samhällsvetenskap: historia
- Tillämpar sig för lektioner i historia och gymnasiets moduler HI3, HI6 och SL3
- Artikelns språk: svenska och finska
- Författare: Saana Jukola
- Artikelns språk: svenska och finska
På den finska sidan publiceras ytterligare tre artiklar. De diskuterar teman inom företagsekonomi, juridik och fysikalisk kemi och svarar på frågor som om betong kunde vara mer koldioxidsnålt, hur samtycke ser ut i den nya sexualbrottslagen och hur den finska spelindustrin har blivit så framgångsrik. Dessa tre artiklar fungerar som undervisningsmaterial för sammanlagt 14 gymnasiemoduler. Artiklarna hittas på hemsidans finska språkversion.